以案例连接理论与实践——我校教师参加2026中欧案例开发共创营

为进一步提升教师教学案例开发能力，深化案例教学改革，促进理论教学与企业实践深度融合，2026年7月16日至17日，我校工商管理学院选派王站杰老师、王祯敏老师和任悦林博士赴中欧国际工商学院上海校园，参加由中欧国际工商学院主办的“2026中欧案例开发共创营”。

图1 我校工商管理学院参训教师合影

本次共创营为期两天，采取“专题讲授、团队共创、企业调研、成果展示、专家点评”相结合的方式开展。活动内容紧密围绕教学案例开发的全过程，涵盖教学案例的开发与发表、案例选题的切入与形成、企业调研的方法与实施、案例写作的基本规范、教学笔记的设计与撰写以及案例评审标准等多个方面。在专题学习环节，授课专家结合多篇优秀教学案例，系统讲解了教学案例开发的基本逻辑与实施方法，重点分析了如何从企业经营管理实践中发现具有教学价值的问题，如何根据课程教学目标确定案例选题，以及如何通过案例正文和教学笔记设计，引导学生开展深入分析和课堂讨论。通过学习，参训教师进一步认识到，教学案例并不是对企业发展过程的简单记录，也不是企业成功经验的直接总结，而是以真实的企业管理情境为基础，围绕特定教学目标，呈现企业所面临的矛盾、问题和决策困境，为学生留下充分的分析、讨论和决策空间。

图2 2026中欧案例开发共创营参训人员合影

在团队实践环节，参训教师与小组成员围绕案例企业开展共创研讨，从企业实际问题出发，共同讨论案例选题，明确案例拟解决的教学问题和教学目标，并在此基础上设计企业调研方案和访谈提纲。7月17日上午，各共创小组走进案例企业，通过现场或线上访谈的方式，深入了解企业发展历程、经营模式、管理实践及现实问题。调研结束后，小组成员对访谈资料进行整理与分析，共同完成案例框架和教学笔记的初步设计，并为阶段性成果汇报做好准备。在共创成果展示阶段，各小组依次汇报案例选题、企业背景、核心决策问题、案例结构及教学设计思路。王祯敏老师代表所在共创小组进行成果分享，围绕小组案例开发思路、企业调研情况及教学目标设计进行了汇报。案例企业代表、授课专家及参训教师从案例真实性、问题聚焦度、理论契合度和课堂应用价值等方面提出了意见和建议。

图3 王祯敏老师代表共创小组进行阶段性成果展示

通过此次学习，三位教师对教学案例开发的基本流程、方法规范和评价标准有了更加系统、深入的认识。大家深刻体会到，一篇高质量教学案例的形成，需要开发者深入企业一线，准确把握企业真实的管理情境，在复杂的企业素材中提炼具有理论意义和教学价值的核心问题。同时，案例开发还需要高度重视前期选题、企业沟通、访谈设计、资料核实、案例写作以及教学笔记设计等环节，每一个环节都直接影响案例的质量和课堂教学效果。

参训教师表示，本次共创营课程内容丰富、实践导向鲜明，既有系统的理论指导，又有真实的企业调研和案例开发实践，不仅拓宽了教学案例开发的思路，也增强了开展本土案例建设的信心。

今后，工商管理学院将积极推动此次学习成果的转化与应用，引导教师立足专业建设和课程教学实际，加强与行业企业的联系，深入挖掘企业经营管理中的典型实践和现实问题，持续开发具有本土特色、专业特色和育人价值的教学案例，不断提升教师案例教学能力和课堂教学质量，为培养具有实践能力、创新意识和管理素养的高素质人才提供有力支撑。